之前发过一篇《借中文思维，通透你的英语单词》的文章，以后会陆续放出针对高中英语中每个单元单词的解说内容。只有让每个单词从语言文化的视角变得有意义、说得通，学生们才有可能对其从心理上有真正的认同。
单词影象自然会容易不少。这个系列的文章使用的课本是人教版的普通高中课程尺度实验教科书。每次的文章会解说一个完整单元的单词。
重点是从单词泉源举行解说，例句在此版推送的文章中不做涉猎。知识分享类文章，不摆设心情调治图。
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